Luisa Rada. Martes 15 de septiembre. 2pm. Radio Rumbos. Mario Vilegas. Carlos Rodríguez. Angel Cacique

 Luisa Rada. Martes 15 de septiembre. 2pm. Radio Rumbos. Mario Vilegas. Carlos Rodríguez. Angel Cacique

 

Caracas 15/09/26.- Luisa Rada, profesora abogada y representante gremial de SitraEnseñanza, se mantiene como una de las principales voces críticas del magisterio en Caracas en el marco del inicio del año escolar 2026-2027

 

El magisterio e integrantes de la Coalición Nacional Sindical (gremio al que Rada representa frecuentemente) denuncian la grave pérdida del poder adquisitivo de los docentes activos, jubilados y pensionados. Las protestas y exigencias ante instancias como la Defensoría del Pueblo buscan visibilizar que los sueldos actuales apenas cubren una fracción mínima de la canasta básica.

 

A la par del despliegue del gobierno en planes de reacondicionamiento y reparaciones escolares de última hora, los líderes sindicales y federaciones aliadas sostienen que una gran parte de las instituciones educativas en la Gran Caracas no cuentan con las condiciones idóneas ni servicios básicos óptimos para garantizar una educación de calidad.

 

En relación con el inicio del año escolar 2026-2027 este 14 de septiembre de 2026, los educadores venezolanos exigen salarios dignos indexados a la canasta básica y condiciones de infraestructura seguras, al tiempo que proponen postergar el inicio de las actividades y establecer planes de atención psicosocial tras el impacto del reciente período de emergencias en el país, especialmente en las regiones y zonas más afectadas por el doblete sísmico.

Principales Exigencias del Magisterio

• Salario y protección social: Los distintos gremios denuncia que los ingresos actuales del educador son pulverizados por la inflación y el costo de la canasta alimentaria, exigiendo sueldos acordes al artículo 91 de la Constitución y que toda adecuación a las condiciones económicas reales del país que, las  modificaciones que permita mejorarlos, debe ser analizado y discutido con ello e igualmente proponen el diseño y aplicación de políticas económicas inteligentes para resolver el tema de la inflación.
• Infraestructura y evaluación técnica: Demandan inspecciones urgentes en los planteles para constatar que sean espacios habitables y seguros, especialmente tras los daños acumulados por la usencia de planes de mantenimiento en años anteriores y agravados con el impacto del doblete sísmico reciente que afectó a varias regiones del país.
• Cese del hostigamiento: Solicitan frenar las amenazas de suspensión de salarios y la apertura de expedientes injustificados contra docentes que reclaman sus derechos en las zonas educativas.

Propuestas de los Educadores:

Mejorar la calidad de la educación en el país y dignificar la profesión docente requiere una reestructuración profunda que aborde urgentemente la precarización salarial, el deterioro de la infraestructura y el rezago curricular, la transformación de los pensum. Al inicio del año escolar 2026-2027, gremios y diversos especialistas coinciden en que no es posible transformar las aulas sin rescatar la calidad de vida de quienes enseñan.

 

Las propuestas clave para avanzar hacia un sistema educativo de calidad y con justicia laboral

1. Dignificación socioeconómica del docente

• Ajuste salarial urgente: Establecer sueldos competitivos indexados que cubran la canasta básica y frenen la deserción de más del 80% de los educadores rezagados.
• Seguridad social y salud: Restablecer servicios de HCM (Hospitalización, Cirugía y Maternidad) y sistemas de pensiones dignos que protejan al educador y a su familia.
• Restablecimiento de la contratación colectiva: Abrir de manera formal las mesas de negociación entre las representaciones sindicales y el Ministerio de Educación para acordar condiciones laborales justas.

2. Formación y actualización pedagógica

• Robustecer la formación continua: Ampliar el alcance del recién instalado Plan de Formación Docente, asegurando que incluya pedagogías modernas, competencias digitales y áreas críticas (ciencias, matemáticas, lenguaje).
• Recuperar la carrera docente: Estimular los ascensos por méritos académicos, especializaciones y años de servicio, despolitizando el ingreso y la permanencia en el sistema escolar.

3. Infraestructura escolar y servicios públicos

• Acondicionamiento de las plantas físicas: Reparar escuelas de forma inmediata para garantizar entornos seguros, limpios e inclusivos. Fomentar programas que posibiliten que las comunidades educativas y la empresa privada participen solidariamente en los planes de desarrollo escolar y mantenimiento de las instituciones educativas
• Servicios básicos garantizados: Dotar de manera constante a los planteles de agua potable, electricidad y conectividad a internet de banda ancha.

4. Alimentación y retención escolar

• Fortalecimiento del PAE: Garantizar que el Programa de Alimentación Escolar cubra los requerimientos nutricionales diarios de los alumnos para combatir el ausentismo y la deserción.
• Cumplimiento del calendario: Asegurar las jornadas completas de clase para erradicar los horarios de contingencia o "horarios mosaicos" que reducen el tiempo lectivo de los estudiantes.

https://youtu.be/U8_IC3fbSF4

Luisa Rada. 0414-127.96.03.