lunes, 21 de septiembre de 2026

Debate bizantino. Bonos Vs Salarios. Altos precios del petróleo, pero no hay cama para tanta gente

 Debate bizantino. Bonos Vs Salarios. Altos precios del petróleo, pero no hay cama para tanta gente

 

Caracas 21/9/26.- El debate sobre la bonificación de los ingresos Vs. el aumento del salario real en Venezuela ha vuelto al centro de la escena política y económica, el cierre del estrecho de Ormuz (Irán Vs EEUU) impulsa el repunte en los precios internacionales del crudo (que rondan los $95.78 por barril debido a los conflictos geopolíticos en Medio Oriente). El precio del barril de crudo venezolano tipo Merey se cotiza en un promedio aproximado de 71,23 dólares, el referencial Brent se sitúa en 100,34 dólares y el WTI en 95,78 dólares.

 

 

La producción de petróleo en Venezuela se sitúa alrededor de 1,2 y 1,23 millones de barriles diarios según los reportes oficiales más recientes.  A pesar del creciente flujo de divisas frescas a las arcas del Estado, el Ejecutivo mantiene congelado el salario mínimo legal en 130 bolívares desde 2022 y la ampliación de la brecha cambiaria y la inflación no ceden, optando en su lugar por indexar el "Ingreso Mínimo Integral" mediante bonos de transferencia directa (como el Bono de Guerra Económica) que hoy alcanzan cerca de los $240 a $300 mensuales, aunque el ministro de educación estima los ingresos de los docentes, cínicamente, en más de USD 500 dólares mensuales.

 



 

El reciente acuerdo petrolero entre Estados Unidos y Venezuela contempla la explotación de 17 campos petroleros con reservas estimadas en 65.000 millones de barriles y según las autoridades norteamericanas tendrá una duración de cien años.  Se estiman una inversión proyectada, en dichos proyectos, de más de USD 100.000 millones de dólares en infraestructura y rescate operativo.

 

El debate acerca del sexo de los Ángeles: Bonos vs. Salarios

Característica

Estrategia de Bonificación

(Modelo Actual)

Incremento del Salario Básico

(Modelo de Ley)

Pasivos Laborales

Cero impactos. No acumula prestaciones sociales, utilidades ni vacaciones.

Impacto masivo. Obliga a recalcular de forma retroactiva todos los años de servicio.

Sostenibilidad Fiscal

Alta a corto plazo; el Estado gasta solo lo que ingresa mes a mes.

Muy baja; arriesga la reactivación de la inflación si se financia con dinero inorgánico

Sector Privado

Flexibilidad total mediante pagos en divisas sin ataduras legales permanentes.

Alerta de quiebra generalizada si se fija un sueldo básico alto de forma abrupta.

Efecto en el Trabajador

Alivio de consumo inmediato, pero destruye las pensiones y la seguridad social.

Dignidad laboral a largo plazo, pero con el riesgo de indexar precios y la creciente devaluación de la moneda.

 

 

¿Por qué el boom petrolero no se traduce en salarios?

 

La camisa de fuerza de la LOTTT. Tanto economistas como gremios empresariales, por los expertos como Jesús Palacios y Asdrúbal Oliveros de Ecoanalítica, coinciden en que el principal obstáculo no es la falta de caja inmediata, sino el diseño de la Ley Orgánica del Trabajo, los Trabajadores y las Trabajadoras (LOTTT). Al establecer la retroactividad de las prestaciones, decretar un sueldo base de, por ejemplo, USD 150 $ obligaría a corporaciones e instituciones públicas a desembolsar de golpe millonarias sumas acumuladas por antigüedad, llevando a la insolvencia fiscal y corporativa, de nuevo a la hiperinflación, profundización de la recesión y continuidad del default

 

 La Enfermedad Holandesa. Aunque factores externos mantienen el crudo en niveles altos, la treguas políticas o cambios en los mercados globales generan volatilidad permanente. Comprometer la estructura presupuestaria del país a salarios fijos basándose en un precio del barril coyunturalmente alto es un riesgo que el Banco Central de Venezuela intenta mitigar para evitar recaer en los ciclos hiperinflacionarios del pasado. La eliminación de 14 ceros al Bolívar son la evidencia más concreta de la irresponsabilidad financiera y política de la clase política gobernante en Venezuela.

 

 

La vía del "Fast Track" legal. Distintos voceros apuntan a que la única salida real para romper este nudo gordiano consiste en una reforma laboral urgente. Sin un cambio normativo que permita "salarizar" gradualmente los bonos sin que esto implique la quiebra retroactiva de los empleadores, el ingreso del venezolano continuará dependiendo de asignaciones discrecionales que no construyen patrimonio para el retiro.

 

 

En está coyuntura las organizaciones sociales y gremiales convocan a movilizaciones para defender el salario y la continuación del modelo que nos tiene atrapados en una discusión bizantina,


 

https://youtu.be/izhySq6K6j8

 

Angel Cacique 0424-168.53.07 /caciquecatia@gmail.com / @angelcacique

sábado, 19 de septiembre de 2026

Vzla el país de las fantasías, las mentiras y las promesas incumplidas, de Maduro a Trump, de Delcy a Marco Rubio. Angel Cacique

 

Vzla el país de las fantasías, las mentiras y las promesas incumplidas, de Maduro a Trump, de Delcy a Marco Rubio. Angel Cacique

 

Caracas 19/08/26.- Vivir el día a día, improvisando sobre la marcha y adaptándose a las circunstancias, actuar según se vayan presentando y desarrollando los acontecimientos, sin planificar, ni tener metas concretas posibles a largo plazo, por eso  las políticas públicas generadas con esta visión, por estos métodos nos colocan siempre al borde del abismo, en coyunturas en las que siempre seremos atrapados por caudillos y liderazgos mesiánicos que ofrecen, generalmente espejismos y soluciones de corto plazo, obviamente negativas en el largo plazo. Atrapados en la incertidumbre, esperando que el azar y/o las circunstancias sobrevenidas nos resuelvan los graves problemas que enfrentamos como nación y que, sean otros los que hagan, construyan las salidas, encuentren las respuestas necesarias.

 

Normalizar la improvisación, el desorden, la falta de proyectos sustentables, sostenibles a mediano y largo plazo, vivir en la zozobre e incertidumbre constante, sobrevivir en el corto plazo nos consume, nos agota y nos hace perder el tiempo en tonterías y gestos inútiles, es a lo que nos han acostumbrado, manteniendo y profundizado la anomia y nos ubica siempre en el limbo como país, sin proyecto nación. Nombrando comisiones de asuntos inútiles, para ganar (perder el) tiempo, para que las mesas de diálogo preparen listas de candidatos para la renovación del CNE y el TSJ, pero que hace mucho tiempo ya, los nombrables, los elegidos fueron escogidos en los pasillos del capitolio norteamericano, o en los conciliábulos con las empresas petroleras, consultado, para respetar la democracia, con los bolichicos, los enchufados y los empresarios focas, la gran farsa, bochinche, puro bochinche.

 

Por eso los saltos de talanquera, los giros estrambóticos, del cielo al infierno, del blanco al negro sin tonos de grises. De Antineoliberales a neoliberales excelsos, pero por supuesto sin leer a Hayeck, o a Friedman, generando dinero de la nada, gracias al mago Donald, proyectos quiméricos a cien años, miles de millones de barriles, de petróleo a futuro, la especulación y las burbujas financiaras, el sueño ideal de los cazadores de renta, de los creadores de dinero inorgánico y en medio de esto escuelas derruidas, hospitales sin servicios, cuadernos rotos y pedagogos  de la fantasía, enseñando a producir el agua caliente, repitiendo verdades comunes y pregonando lo que el alumno pueda entender sin esfuerzo, trabajo e investigación, consultando el celular, corte y pega.

 

El enemigo no es la inteligencia artificial es la estupidez masificada, Hayek sin Hayek, Milton Fiedman si Friedman, puras fábricas de humos, hablar y pontificar sobre sus excelentes ideas, pero para no cumplirlas, preguntando siempre, “Cómo Se Come Eso” y ganado tiempo, corriendo la arruga, escondiendo los cadáveres en el closet y vendiendo el sofá.

 

Venezuela vive una realidad de improvisación y falsas promesas donde las cúpulas actúan según las circunstancias, a la orden del catire, sin reflexión ni criterio propio, sin planes a largo plazo y ofreciendo soluciones que resultaran ser espejismos.  La pésima situación del país se refleja en dos grandes áreas: el colapso educativo y el pragmatismo económico del gobierno interino del Rodrigato (Delcy, Jorge y Diosdado), frente a lo caprichos y designios de la administración de Donald Trump en este año 2026.

 

A pesar del vuelco político tras la captura de Nicolás Maduro en enero de 2026 y el tutelaje de Donald Trump, el gobierno interino de Delcy Rodríguez, hace malabarismos programáticos y filibusterismo para evitar los debates densos y necesarios, el modelo del libre mercado de Friedrich Hayek o Milton Friedman, es una trampa caza bobos, un paquete chileno, esto es lo que vamos a hacer, pero que nunca harán.

 

 

Los motivos son estrictamente pragmáticos. La relación con la Casa Blanca se basa en asegurar el flujo petrolero y la estabilidad bajo la premisa de "America First", otorgando a empresas estadounidenses influencia sobre una quinta parte de las reservas de crudo, en lugar de promover una privatización transparente o una libre competencia pura, para ellos la cúpula autocrática, Supervivencia política y control militar: El gobierno de Rodríguez se sostiene sobre la cúpula militar y las instituciones heredadas del chavismo. Aplicar un libre mercado absoluto desmantelaría el control social y corporativo necesario para retener el poder.

 

En vez de una desregulación total, se aplica un pragmatismo económico donde coexisten flexibilizaciones selectivas para atraer inversión extranjera con la centralización de los recursos clave (petróleo, gas, tierras raras, oro, bauxita, hiero, el potencial hidroeléctrico, la diversidad biologica, el turismo selectivo, …todo bien transable en manos del Estado.

 

Las Matemáticas, la Física y la Química (las "tres Marías"), las consideraron durante mucho tiempo (27 años), cómo asignaturas neoliberales y a la meritocracia un flagelo al que había que eliminar (el célebre pitazo), por eso reciclan siempre los mismos nombres y con la venia del señor Trump, crean permanentemente cargos de asuntos inútiles, ascienden a generales a Raimundo y a todo el mundo,  nombran acólitos y lacayos, obedientes, sumisos, irresponsables y por supuesto hábiles para las irregularidades y las trampas,

 

 

Argumentaban en la era de Maduro y Chávez que la enseñanza científica y la educación de calidad fomentan el pensamiento abstracto e individualista, generadores, por supuesto de individuos críticos, de opositores radicales, que estaba orientada a servir a intereses económicos, destinada a preparar los peones de las fábricas de la explotación del sistema capitalista. Por ello, modificaron los pénsum para subordinar las ciencias a proyectos comunitarios, eliminan exámenes estandarizados para masificar el acceso a la universidad y tachan la meritocracia de "filtro excluyente" que beneficia solo a las clases altas, no les importa que Sidor y Alcasa no produzcan ni acero, ni aluminio que Pdvsa cada vez produjera menos petróleo.

 

 

El mérito es la forma más justa para que el talento y el esfuerzo determinen el éxito individual, promoviendo la movilidad social. Aprobar por asistencia, el horario mosaico ante la imposibilidad de pagar buenos salarios, hacer cumplir los contratos colectivos y lo establecido en las leyes de la república, eliminando las materias difíciles. “Como vaya viniendo vamos viendo”, no resuelven los problemas educativos del país, lo cual tampoco les interesa.

 

El gobierno interino de Delcy Rodríguez en Venezuela no aplica las teorías económicas de Frederich Von Hayek, Milton Friedman debido a que su gestión responde a un acuerdo pragmático de estabilidad, control estatal y conveniencia geopolítica, y no a una transformación ideológica hacia el libre mercado absoluto.

 

 

Aunque las circunstancias del año 2026 forzaron un acercamiento histórico con la administración de Donal Trump tras la captura de Nicolás Maduro en enero, la naturaleza del ejecutivo venezolano y el enfoque de Washington distan mucho del liberalismo clásico por las siguientes razones fundamentales

 

 

El núcleo del acercamiento entre el gobierno de Rodríguez y la Casa Blanca no es la adopción del capitalismo de libre mercado, sino el control y la explotación de los recursos petroleros. El reciente acuerdo energético que otorga a empresas estadounidenses influencia directa sobre una quinta parte de las reservas de crudo venezolanas es un pacto transaccional. El modelo de Friedman exigiría la privatización transparente y la libre competencia, mientras que el esquema actual mantiene una fuerte estructura estatal o de concesiones dirigidas por conveniencia política. Preservación de la estructura del Estado y de las Fuerzas Armadas, policiales.

 

 

El gobierno del Rodrigato es respaldado por la cúpula represiva y las instituciones heredadas del chavismo que, sostienen y defienden la continuidad administrativa y el orden interno. Aplicar las reformas radicales de Hayek (como la desregulación total, la eliminación de subsidios masivos y la minimización del Estado) desmantelaría el control social y corporativo que permite a la actual gestión mantenerse en el poder, con el apoyo del aliado del Norte.

 

 

La tutela u orientación de la administración de Donald Trump no busca exportar el idealismo del libre mercado globalizado, sino asegurar los intereses nacionales de Estados Unidos bajo la premisa de "America First" (Estados Unidos Primero). A la Casa Blanca actual (2026) le interesa sólo la estabilidad operativa en la producción de crudo, el freno a la migración y la contención geopolítica, optando por un canal político funcional y predecible antes que forzar una reestructuración macroeconómica de corte liberal en Venezuela.

 

 

Si bien el gobierno venezolano ha implementado ciertas reformas para atraer inversión extranjera y abrir el sector energético a capitales privados nacionales e internacionales, lo hace de manera selectiva y controlada. Esto difiere sustancialmente de la "destrucción creativa" y el mercado autorregulado propuesto por los economistas de la Escuela de Chicago o la Escuela Austríaca, asemejándose más a un capitalismo de Estado adaptado a la supervivencia económica.

 

 

El gobierno interino de Delcy Rodríguez en Venezuela, constituido tras los acontecimientos de enero de 2026, no aplicará los modelos económicos liberales puros de Friedrich von Hayek o Milton Friedman debido a razones de supervivencia política, pragmatismo pragmático y la naturaleza de las estructuras de poder existentes en el país.

 

 

Aunque el gobierno opera bajo una fuerte presión y condicionamiento de la administración estadounidense de Donald Trump, el objetivo principal de este tutelaje se ha centrado en la estabilidad geopolítica, el control de la seguridad y el flujo energético (particularmente el suministro petrolero a través de empresas como Chevron). Las exigencias de EE. UU. priorizan el restablecimiento de los canales comerciales estables y la contención de crisis más que la imposición de recetas de corte libertario o neoliberal de la Escuela de Chicago

 

 

El andamiaje económico de Venezuela sigue fuertemente centralizado en torno al potencial extractivo, a las materias primas, al capitalismo salvaje, la extracción del oro y los recursos minerales. Aplicar las teorías de Hayek o Friedman implicaría una privatización radical, el desmantelamiento total de los controles estatales y la eliminación de subsidios masivos. Históricamente, y bajo la actual estructura heredada, las élites políticas y militares que sostienen la administración consideran que ceder por completo el control de los activos clave del Estado debilitaría su propia base de poder y su capacidad de negociación.

 

 

Las propuestas de Friedman (como la terapia de choque y la contracción drástica del gasto público) suelen generar fuertes fricciones sociales a corto plazo. En una Venezuela que ya experimenta tensiones por fallas de servicios básicos y demandas de la sociedad civil, una liberalización económica extrema podría disparar la conflictividad social. El gobierno tutelado busca mantener un margen de gobernabilidad mientras transcurren los diálogos políticos para ganar tiempo.

 

 

En lugar de una economía de mercado desregulada, el enfoque actual se asemeja más a un autoritarismo adaptativo o pragmatismo económico. Se han implementado ciertas flexibilizaciones (como la apertura a la inversión extranjera selectiva y acuerdos energéticos para reducir el riesgo país), pero estas medidas coexisten con la preservación de instituciones y controles estatales tradicionales. Las mejoras limitadas o las concesiones políticas (como la liberación parcial de presos políticos y reuniones con organizaciones de derechos humanos buscan la legitimación internacional antes que una reforma doctrinaria de la estructura económicas

 

 


Angel Cacique / 0424-168.53.07 / caciquecatia@gmail.com / @angelcacique

viernes, 18 de septiembre de 2026

Conversando con Edgar Machado un educador comprometido con Caracas.

                                Conversando con Edgar Machado un educador comprometido con Caracas.




 

Caracas 18/09/2026.- "Cara a Cara" es un espacio radial transmitido por Radio Sensación 830 AM, de lunes a viernes a las 4PM, conducido por Maribel Castillo. Los días miércoles en este mismo espacio radial y horario está la sección Día del Municipio con Carlos Rodríguez y Angel Cacique. El miércoles 16 de septiembre conversaron con Edgar Machado, líder sindical del sector educativo en Caracas, (Sinvema DC. Y la FVM) sobre la crítica situación del inicio del año escolar en 2026.

 

Los participantes discuten el deterioro de las infraestructuras escolares tras los recientes sismos del 2u de junio 2026, denunciando la falta de atención anterior al doblete sísmico y la ausencia de una programación eficaz para efectuar las reparaciones reales y el riesgo que corren alumnos y maestros en planteles con daños estructurales.

 

 Se destaca la grave crisis salarial que enfrentan los docentes, quienes perciben ingresos insuficientes que no cubren ni el transporte ni la alimentación básica. Asimismo, se reporta la trágica pérdida de más de 200 educadores en el estado Vargas y la inacción de las autoridades ministeriales ante las exigencias gremiales. Finalmente, los ponentes critican la gestión del IPASME y la falta de democracia educativa para resolver problemas de conectividad y formación pedagógica en el país

 

https://drive.google.com/file/d/1fh8nhfgMmpskIyI8iGRnCiKGyXKx47PX/view?usp=sharing

https://youtu.be/6hiIVHokgss

https://www.tiktok.com/@angelcacique617/video/7687076126090349844?is_from_webapp=1&sender_device=pc

https://www.facebook.com/share/v/1BnyzFQpax/

 

Edgar Machado: 0424-103.16.13

 

Angel Cacique 0424-168.53-07 / caciquecatia@gmail.com / @angelcacique

miércoles, 16 de septiembre de 2026

Arrancó el nuevo año escolar y cómo no aprobó los exámenes de reparación, lo pasaron por decreto. Edgar Machado

 

Arrancó el nuevo año escolar y cómo no aprobó los exámenes de reparación, lo pasaron por decreto

 Edgar Machado

 

Caracas 16/09/2026.- Édgar Machado, presidente del Sindicato Venezolano de Maestros del Distrito Capital (Sinvema.D.C.) y representante de la Federación Venezolana de Maestros (FVM), denunció que el período lectivo 2026-2027 arrancó sin las garantías laborales, salariales ni de infraestructura necesarias. El ministro decretó el inició de clases para el lunes 14/09/26, para ello les cancelo un bono de inicio de clases de 12,50 Bs (USD 0,015 centavos de dólar) y los gremios convocaron para el 16/09/26, por supuesto los educadores se incorporan a partir del 16 de septiembre.

  • Crisis salarial extrema: Denuncia (Edgar Machado) que los ingresos de los docentes activos y jubilados resultan pulverizados ante una canasta alimentaria superior a los 700 dólares, lo que mantiene a los profesionales en condiciones de precariedad extrema.  
  • Infraestructura deficiente: Gran parte de los planteles educativos presentan fallas graves en servicios públicos (agua potable y electricidad), por supuesto poco internet y deterioro general en sus instalaciones. A pesar que el ministro Rodríguez insiste en decir lo contrario.
  • Amedrentamiento y suspensiones: Édgar Machado ha enfatizado los reportes sobre hostigamiento, expedientes injustificados y suspensiones arbitrarias de sueldo a profesores que reclaman sus reivindicaciones.  

La relación entre la calidad de la educación en Venezuela y las demandas de los gremios educativos se encuentra en un punto de alta tensión estructural. Mientras el gobierno reporta avances en inclusión y convoca al inicio de nuevos ciclos escolares presenciales, los sindicatos y federaciones denuncian que las deficiencias económicas y de infraestructura impiden ofrecer una enseñanza óptima. Diferentes mediciones independientes y reportes académicos coinciden en un rezago significativo del aprendizaje

  • Bajo rendimiento escolar: Evaluaciones del Sistema de Evaluación de Conocimientos en Línea (SECEL) de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB) han arrojado que los alumnos de bachillerato promedian calificaciones reprobatorias (menores a 10 de 20 puntos) en materias fundamentales como matemáticas y habilidad verbal.
  • Déficit de profesores: Existe una escasez crónica de docentes especializados en ciencias básicas (física, química, biología), lo que obliga a las instituciones a obviar contenidos o a depender de personal no calificado.
  • Deserción estudiantil: Los gremios advierten que las fallas en los servicios públicos, la falta de alimentación escolar constante y la necesidad de trabajar reducen la matrícula real y la regularidad de las clases, aunque vale la pena resaltar que muchos estudiantes de colegios privados están emigrando a la educación pública, por qué no pueden cubrir sus costos.
  • Crisis salarial: El principal foco de conflicto es la paralización de la discusión del contrato colectivo. Los educadores exigen sueldos dignos indexados al costo de la canasta básica, ya que los ingresos actuales no cubren sus necesidades mínimas de subsistencia.
  • Paupérrima infraestructura: Organizaciones gremiales estiman que cerca del 70% de los planteles educativos no están en condiciones óptimas para laborar. Denuncian que persisten filtraciones graves, falta de agua potable, baños inoperativos y maleza sin cortar.
  • El cuento de siempre, las mentiras oficiales: El gobierno defiende que ha democratizado el acceso al sistema con más de 6 millones de estudiantes integrados a la educación pública y gratuita.
  • Las autoridades promueven el observatorio de calidad educativa para diagnosticar debilidades y aplicar metodologías de formación continua para docentes, pero tanto el instituto de mejoramiento profesional cómo las universidades pedagógicas (UPEL), manifiestan ausencia de estudiantes.
  • Sin embargo, las metas de escolaridad total (100% de la matrícula) chocan con los llamados del propio despacho ministerial para buscar «comunidad por comunidad» a los jóvenes desertores, sin concretar medidas de ajuste en las tablas salariales de los maestros.   


https://youtu.be/bBfbRYDypgM?si=Ty4yDUVU9jfXvnNu
  • Edgar Machado 0424-103.16.13

lunes, 14 de septiembre de 2026

Luisa Rada. Martes 15 de septiembre. 2pm. Radio Rumbos. Mario Vilegas. Carlos Rodríguez. Angel Cacique

 Luisa Rada. Martes 15 de septiembre. 2pm. Radio Rumbos. Mario Vilegas. Carlos Rodríguez. Angel Cacique

 

Caracas 15/09/26.- Luisa Rada, profesora abogada y representante gremial de SitraEnseñanza, se mantiene como una de las principales voces críticas del magisterio en Caracas en el marco del inicio del año escolar 2026-2027

 

El magisterio e integrantes de la Coalición Nacional Sindical (gremio al que Rada representa frecuentemente) denuncian la grave pérdida del poder adquisitivo de los docentes activos, jubilados y pensionados. Las protestas y exigencias ante instancias como la Defensoría del Pueblo buscan visibilizar que los sueldos actuales apenas cubren una fracción mínima de la canasta básica.

 

A la par del despliegue del gobierno en planes de reacondicionamiento y reparaciones escolares de última hora, los líderes sindicales y federaciones aliadas sostienen que una gran parte de las instituciones educativas en la Gran Caracas no cuentan con las condiciones idóneas ni servicios básicos óptimos para garantizar una educación de calidad.

 

En relación con el inicio del año escolar 2026-2027 este 14 de septiembre de 2026, los educadores venezolanos exigen salarios dignos indexados a la canasta básica y condiciones de infraestructura seguras, al tiempo que proponen postergar el inicio de las actividades y establecer planes de atención psicosocial tras el impacto del reciente período de emergencias en el país, especialmente en las regiones y zonas más afectadas por el doblete sísmico.

Principales Exigencias del Magisterio

  • Salario y protección social: Los distintos gremios denuncia que los ingresos actuales del educador son pulverizados por la inflación y el costo de la canasta alimentaria, exigiendo sueldos acordes al artículo 91 de la Constitución y que toda adecuación a las condiciones económicas reales del país que, las  modificaciones que permita mejorarlos, debe ser analizado y discutido con ello e igualmente proponen el diseño y aplicación de políticas económicas inteligentes para resolver el tema de la inflación.
  • Infraestructura y evaluación técnica: Demandan inspecciones urgentes en los planteles para constatar que sean espacios habitables y seguros, especialmente tras los daños acumulados por la usencia de planes de mantenimiento en años anteriores y agravados con el impacto del doblete sísmico reciente que afectó a varias regiones del país.
  • Cese del hostigamiento: Solicitan frenar las amenazas de suspensión de salarios y la apertura de expedientes injustificados contra docentes que reclaman sus derechos en las zonas educativas.

Propuestas de los Educadores:

Mejorar la calidad de la educación en el país y dignificar la profesión docente requiere una reestructuración profunda que aborde urgentemente la precarización salarial, el deterioro de la infraestructura y el rezago curricular, la transformación de los pensum. Al inicio del año escolar 2026-2027, gremios y diversos especialistas coinciden en que no es posible transformar las aulas sin rescatar la calidad de vida de quienes enseñan.

 

Las propuestas clave para avanzar hacia un sistema educativo de calidad y con justicia laboral

1. Dignificación socioeconómica del docente

  • Ajuste salarial urgente: Establecer sueldos competitivos indexados que cubran la canasta básica y frenen la deserción de más del 80% de los educadores rezagados.
  • Seguridad social y salud: Restablecer servicios de HCM (Hospitalización, Cirugía y Maternidad) y sistemas de pensiones dignos que protejan al educador y a su familia.
  • Restablecimiento de la contratación colectiva: Abrir de manera formal las mesas de negociación entre las representaciones sindicales y el Ministerio de Educación para acordar condiciones laborales justas.

2. Formación y actualización pedagógica

  • Robustecer la formación continua: Ampliar el alcance del recién instalado Plan de Formación Docente, asegurando que incluya pedagogías modernas, competencias digitales y áreas críticas (ciencias, matemáticas, lenguaje).
  • Recuperar la carrera docente: Estimular los ascensos por méritos académicos, especializaciones y años de servicio, despolitizando el ingreso y la permanencia en el sistema escolar.

3. Infraestructura escolar y servicios públicos

  • Acondicionamiento de las plantas físicas: Reparar escuelas de forma inmediata para garantizar entornos seguros, limpios e inclusivos. Fomentar programas que posibiliten que las comunidades educativas y la empresa privada participen solidariamente en los planes de desarrollo escolar y mantenimiento de las instituciones educativas
  • Servicios básicos garantizados: Dotar de manera constante a los planteles de agua potable, electricidad y conectividad a internet de banda ancha.

4. Alimentación y retención escolar

  • Fortalecimiento del PAE: Garantizar que el Programa de Alimentación Escolar cubra los requerimientos nutricionales diarios de los alumnos para combatir el ausentismo y la deserción.
  • Cumplimiento del calendario: Asegurar las jornadas completas de clase para erradicar los horarios de contingencia o "horarios mosaicos" que reducen el tiempo lectivo de los estudiantes.

https://youtu.be/U8_IC3fbSF4

Luisa Rada. 0414-127.96.03.